Principios de aplicación de la tecnología educativa en la diversidad.

Los principios de aplicación de la tecnología educativa en la diversidad son los siguientes:

• Contribuir a alcanzar el principio de normalización, es decir, usar los recursos como elementos de ayuda y apoyo, lo que hace que en muchas ocasiones no sea necesario el uso de recursos muy especiales.
  


• Facilitar la integración social del alumnado discapacitado.
  


• Promover la transformación de la escuela y la sociedad hacia la denominada “escuela para todos” o “escuela inclusiva”.
  


• Capacitar al alumnado para estar en contacto continuo con las experiencias de aprendizaje escolar, para lo cual debemos adecuarlas a las necesidades de nuestro alumnado.
  


• Posibilitar una mejora del aprendizaje, haciéndolo más significativo, más activo y motivador.
  


• Facilitar la individualización de la enseñanza, adecuando las tareas al nivel de competencia de cada alumno/a y a su ritmo de aprendizaje.
  


• Permitir múltiples aplicaciones de los recursos tecnológicos con objetivos diversos, así como su adaptación a las necesidades de cada alumno/a.
  


• Aumentar el grado de autonomía e independencia de la persona.
  


• Diseñar actividades de trabajo cooperativo, que puede incrementar la comunicación y socialización con el grupo.
  


• Autocorrección de los ejercicios, lo que le permitirá al alumnado conocer los resultados de inmediato.
  


• Posibilitar la repetición del ejercicio cuantas veces haga falta hasta que interiorice su proceso de aprendizaje. Es también muy útil para reforzar los aprendizajes.